本文摘自《生命靈數全書：古老的生命科學，畢達哥拉斯教你算出命格與流年》
對於研究物質的科學家而言，數字只是比較數量的象徵。對於形而上學的科學家或靈數學家來說，數字則具有更深遠的意義。它們代表了人類為何為人的各個面向。
在靈數學中，所有數字都是從絕對數 1發展而來，並且與此數有所關聯，因為數字1代表自我的表達，若沒有它，人類的生活將毫無表情且將不復存在。
要真正理解靈數學，我們必須先了解數字的基本形而上學含義，基於畢達哥拉斯在兩千五百年前教授過的奧祕含義。
1 是第一個實質的數字。作為唯一的絕對數字，它是神聖表達的象徵。它是「言語的自我表達」和「作為神（宏觀）的微觀縮影之自我表達」的關鍵。它是我們溝通技巧的關鍵。
2 是第一個靈性（感覺）數字。它代表著人類的二元性，象徵 著通往我們敏感性的門戶，也象徵著我們需要成為一個配對中的一部分。它是代表直覺的數字。
3 是第一個心智（思考）數字。在主要的語言（1）和直覺（2）的表達之後，緊隨著心智。它是通向有意識的心智和通向理性理解的門戶，它是左腦活動 的關注點，也是記憶的關鍵。數字3以三角形為象徵，代表心智、靈魂和身體的連接。
4 是位於身體（行動）層面之中心的數字，是秩序、實用性和組織性的關鍵。它以正方形為象徵，是所有實際建造的基礎。
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5 是靈魂（感覺）層面的中心，也是總出生圖的中心。這是代表愛和言論自由的靈性數字。
6是心智（思考）層面的中心，它代表創造力，大腦左右葉的整合，也代表了創造力的反面——毀滅。這是表現為憂慮、壓力、焦慮和沮喪的「負面 」創造力。
7 是廟宇或神殿、人體及其七個脈輪或力量中心的象徵。它是教學與學習的數字，是務實的哲學經驗的數字。這種學習通常是透過犧牲而獲得的，而犧牲在此是作為不可磨滅的教學手段。
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8 是最活躍的靈性數字，位於靈魂層面的活躍末端。這是透過愛的行動進行直覺表達的智慧數字，它使獨立性成為焦點。
9 是位於心智層面之行動端的三重數字。作為行動中的心智，它代表了野心（身體方面）、責任（思想方面）和理想主義（靈性方 面），因此結合了前面每一個數字的屬性。
0 是一個符號而不是一個數字。0存在於許多出生日期中，並且具有重要的象徵意義。從哲學和數學上來說，它代表了空無（作為分子），也代表了一切（作為分母），它是有限者的兩個無限端，而這兩端在 物理上都是不可實現的。因此，它是一個完全神祕的符號，表示個體固有（但很少被發展）的靈性神祕性的程度。任何出生日期中有一個或多個零的人，都應該認出自己具有一種固有的靈性，因為這有可能幫助他們理解生命的許 多更深層次（例如生命的目的、思想的力量和轉世的過程）。
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